Produk dan Layanan (jasa)

Suatu sistem yang membuat berbeda antara belajar sendiri dan belajar kelompok serta memupuk kemampuan belajar mandiri.

Sistem pembelajaran "GLECTY" adalah suatu sistem yang mengidentifikasi secara jelas "pembelajaran yang dapat dilakukan hanya dalam kelompok" Pembelajaran Kolaboratif" dan " belajar yang hanya dapat dilakukan secara mandiri" (belajar secara individu), dengan hal tersebut akan menumbuhkan keterampilan anak untuk memahami pembelajaran yang tepat bagi mereka. Dengan memahami cara belajar mereka sendiri dan tertanamnya kemampuan belajar tersebut, anak akan mendapatkan "senangnya mengetahui" cara pembelajaran yang tepat yang nantinya akan membuat anak mendapatkan minat dan perhatian untuk belajar. Selain itu anak-anak dapat mengetahui cara dan pengetahuan untuk mengatasi sebuah permasalahan yang mereka temukan sendiri, dan selanjutnya mereka bisa melanjutkan ke pelajaran berikutnya. Dengan cara ini anak-anak akan memulai aktifitas belajar dimana terlahirlah "pembelajaran berkelanjutan". Sistem pembelajaran "GLECTY" merupakan sistem yang berdasarkan asumsi dimana diciptakan untuk "pembelajaran anak-anak melalui interaksi dengan guru", kemudian belajar berkelompok, dengan ini anak akan menemukan adanya pembembelajaran berkelompok dan pembelajaran individu. Menurut kami dengan meningkatkan perhatian dan minat anak terhadap interaksi satu sama lain dan mendalami hal tersebut, maka akan lahirlah interaksi dengan orang lain, dan kami berfikir itulah "pendidikan". Maka dari itu keberadaan guru dan teman, sangatlah penting. Suatu sistem yang membuat berbeda antara belajar sendiri dan belajar kelompok serta memupuk kemampuan belajar mandiri. Sistem pembelajaran GLECTY dengan jelas mengidentifikasi pembelajaran yang hanya dapat dilakukan dalam kelompok, (pendidikan kolaboratif) dan pembelajaran yang dapat dilakukan secara mandiri, dan dengan demikian mengembangkan kemampuan belajar mandiri anak-anak. Anak-anak yang memiliki kemampuan belajar secara mandiri merasakan kegembiraan atas pemahaman, dan meningkatkan suatu ketertarikan (minat) dan keingintahuan mereka. Selain itu, anak-anak memperoleh metode dan kognisi (pengetahuan) untuk bagaimana mengatasi tantangan atau tugas yang mereka temukan sendiri, dan menjadi mampu menentukan tugas mereka berikutnya dan bagaimana mengatasinya. Dengan mengaktifkan kegiatan belajar anak seperti ini, kesinambungan pembelajaran lahir.
GLECTY dikembangkan dengan terlebih dahulu mempertimbangkan 'kegiatan pendidikan anak-anak melalui interaksi dengan guru,' dan kemudian mengeksplorasi pendekatan untuk belajar kelompok, belajar kolaboratif dan belajar individu. Kami percaya bahwa melalui interaksi dengan orang-orang yang mempunyai ketertarikan dan minat yang tinggi dan mendalam terhadap anak-anak maka akan lahir apa yang kita istilahkan, 'pembelajaran kolaboratif. " Maka dari itu, keberadaan teman dan guru sangatlah penting.

Permintaan Keterangan (Keterangan lebih lanjut) PC

GLECTY Sistem pembelajaran

Sistem pembelajaran "GLECT" adalah suatu sistem yang dipersiapkan bagi anak-anak untuk memperoleh keterampilan belajar mandiri. Untuk itu, kami yakin bahwa ketika mengajar anak-anak penting untuk menggunakan dua konsep berikut ini.

1) Menunjukkan dengan jelas apa yang harus dilakukan selanjutnya

GLECTY ini menunjukkan dengan jelas kepada anak, "apa yang harus dipelajari selanjutnya". Pada situasi seperti ini, maka perlu untuk memberikan tantangan yang tepat sesuai dengan karakteristik dan kemampuan masing-masing anak.

2) Menemukan kemampuan anak yang tersembunyi dan mengapresiasinya.

Guru dan orang tua/wali mengungkapkan dengan jelas ( kerja keras ) masing-masing anak yang tidak nampak pada kesehariannya dalam bentuk yang lebih nyata. Dengan terlihatnya kerja keras (hal yang baik) dari anak tersebut, guru dan orang tua/wali memberikan pujian, dari hal itu bisa mengembangkan minat anak untuk belajar dan menjadikannya sebagai benang merah dalam mendidik anak yang mempunyai kemampuan belajar sendiri. Kami yakin dengan pendekatan ini, menjadi hal yang sangat penting untuk memperoleh kemampuan belajar secara mandiri. Dari interaksi tersebut, akan lahir keterlibatan anak, orang tua, dan guru. Dalam mekanisme belajar "GLECTY", menggunakan keterlibatan teknologi yang disebut ICT, yang nantinya akan menumbuhkan kemampuan anak untuk belajar mandiri.

Menumbuhkan kemampuan pengambilan keputusan sendiri

Dengan berfikir dan memahaminya sendiri, anak akan memiliki kemampuan pengambilan keputusan sendiri.

Didikan dalam kemampuan belajar mandiri

Merubah pembelajaran yang satu arah menjadi aktifitas belajar mandiri.

Menumbuhkan Kemampuan analisis sendiri

Dengan mereview yang sudah dipelajari, anak akan mampu mengevaluasi kemampuannya sendiri.

Mendorong peningkatan komunikasi

Melihat semangat dan hal-hal baik anak, bisa melancarkan komunikasi.

Sistem belajar GLECTY

Fungsi Analog / manual

Lembar Latihan

Soal belajar dapat di print out, tergantung dengan kemampuan para pelajar

Menginput jawaban dengan lancar

Mendapatkan informasi benar dan salah dari jawaban tanpa beban, secara bersamaan pula para pelajar dapat mencocokan jawaban.

Unggah konten asli

Bahan pelajaran dapat ditambahkan dan disesuaikan dengan kebutuhan pengguna.

Fungsi Digital

Navigasi pembelajaran

Memberikan saran menganai tugas pembelajaran yang sesuai dengan kemampuan para pelajar.

Penjelasan dengan Animasi

Tidak hanya untuk dilihat, namun dapat mengajukan pertanyaan dan akan ada penjelasan baru

Kemajuan dan manajemen level

Pengaturan kurikulum secara individu. Kemajuan dan total prestasi secara real time

Ikhtisar sistem dan konten

Klasifikasi
Platform Cloud untuk dunia pendidikan
Device (Perangkat)
PC, Tablet PC, Smart Phone, Ipone, Ipad, dll
Browser
Internet Explorer 8 atau lebih, Google Chrome, Fire Fox, Safari, dll
Plug in
Adobe Reader, Adobe Flash Player

Konten Utama

[Lembar Latihan] Cakupan mata pelajaran

Sekolah Dasar (SD) / Matematika (kelas 1-6), Bahasa Jepang (kelas 1-6), IPA (kelas 3-6), Sejarah (kelas 3-6)

Sekolah Menengah Pertama (SMP) / Matematika (kelas 1-3), Bahasa Jepang (kelas 1-3), IPA (kelas 1-3), Sejarah (kelas 1-3)
Ilmu Pengetahuan Sosial (kelas 3-6)

[Animasi] Cakupan mata pelajaran

Sekolah Dasar (SD) / Matematika (kelas 1-6)

Sekolah Menengah Pertama (SMP) / Matematika (kelas 1-3), Bahasa Inggris (kelas 1-3)

[Latihan pengulangan soal dan jawaban] Cakupan mata pelajaran

Seluruh mata pelajaran yang tersedia

[kurikulum / manajemen level] Cakupan mata pelajaran

Seluruh mata pelajaran yang tersedia

TOP